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日志


2007/4/27

小朋友日记

    连着两个星期,天天做实验,两位师兄的实验轮流做,说故事说得舌头起泡,虽然很累,但面对孩子的时候还是打足了精神。于是这段时间把幼儿园,小学和初中都跑了一遍,再加上之前我在高中实习的经历,以及课题组即将要开展的婴儿研究,我也算真正接触过各个年龄段的孩子啦,不愧为发展与教育专业的小硕士。恩,暗自开心一下,得意一把。
    接触了这么多孩子,虽然只有一面之缘,顶多两面,但感触却很多,最明显的就是心理学关注的个体差异。这一个个孩子,都是那么的不一样。应该说越小的孩子越能表现出天生的气质,我在幼儿园给三岁左右婴班孩子讲故事的时候,他们个性迥异地呈现着自己的特点,让人喜爱。
    这个婴班上周我就来过,我敲敲门,里面的小朋友就开始“阿姨,阿姨”地叫唤。老师过来开门,一边说:“哪个阿姨来了啊。”打开门看见我,笑眯眯地对一帮孩子说:“谁乱叫阿姨呢?叫姐姐!”其实我特别想当阿姨,不愿意别人以为我还没过青春期,不过这老师这么一说,也把我逗得乐死了。望着一群对什么都充满了好奇的小朋友们,羡慕他们同时拥有着的旺盛的精力。人类最初的状态是多么蓬勃向上呵。
    有一位上周表现得特别积极,主动搬小椅子过来听故事的小女孩,一见我就说:姐姐,你今天怎么没戴眼镜啊?真让人佩服她的记忆力。还有一位小男孩硬是在我旁边把“红军不怕远征难”背了三遍,语速奇快。也有一时记不住的。比如有个小男孩一直哭,等他哭累了他就停住,过一会儿才想起来自己该干吗,于是又哇地哭起来,叫着统一的台词:“我要妈妈……”重复若干遍……
    还有一位小女孩,我给她说故事的时候,她对着周围一圈孩子说:“你们都出去吧,别影响我。”虽然是一对一的交流,但规定抵不住3岁孩子们的热情,有的时候我就得哄着一个,还招呼着一群。听了她那话我笑了一下,多像我说的话,所以成人一定得注意自己的言行,孩子具有很强的模仿能力。这就是言传不如身教的道理。我和小朋友坐一样高的小凳子,这小姑娘先把手搭在我腿上,不一会儿就越来越往我怀里钻,腻味着却很讨喜。该轮到别的小朋友听故事了,这孩子,却一再出去了,又进来,忘了什么叫“影响”。呵呵。
    此外,还八卦到一对小男生和小女生的两小无猜。那个小男孩一见到那个大眼睛漂亮文静的小女孩就特高兴地去拉她的手,还特认真地对她说:“等我听完了,说给你听。”等轮到小女孩了,他又主动地维持纪律,请别的小朋友先出去玩,可惜没人理他,他又很无奈地背着手踱起了四方步,做小大人状。
    临走的时候,老师招呼小朋友们说“哥哥姐姐再见”,小朋友很雀跃地大声说着,比谁的嗓门大,我和师兄微笑着跟小朋友们道别。忽然老师想起了什么似的,说:“错了,是叔叔。”再不接下去说,于是我一直都当着姐姐,在最后一刻也没升级为阿姨。
    小学里有一个小名叫诺诺的小女孩特别招人喜爱,她告诉我老师都喊她小名,因为喜欢她。老师喜欢谁就叫谁的小名。这妮子着实可爱,缺着门牙,看见你就笑呵呵地跟你说话,瑞文做得非常快,一名7岁的孩子居然做对那么多题。聪明漂亮,活泼大方,我由着她就想起来一位我的高中同学,也是这么的聪明漂亮,活泼大方。无论是安静的孩子,还是闹腾的孩子,我都喜欢,可是静心一想,还是喜欢话多的。一来就不认生地跟你近乎,实在很是欢喜。
    小朋友们还总有些让人意想不到的话语,令人开怀。和他们在一起的日子总会有惊喜。
2007/4/16

饥饿型反社会人格

    是这样的,我一饿了就会性情大变,除了骂不给我提供餐饮服务的当地政府以外,最不好的是会拿某些可怜的人撒气,不过这说明我们亲密哎,不要怪我。那天晚上,九点钟周遍就没了吃饭的地方,饿得我很生气。想去远点的地方,连公交车都没有,真是气不打一处来。好不容易找到一家肯德基,一个汉堡一块鸡下肚才有心情听人说话,结果被张同学说成是饥饿型反社会人格。
    今天去幼儿园做实验,小朋友真是太可爱了,看着我电脑上的flash呈现出兴致昂然的表情,还很高兴的在我的笔记本上指来指去。他们高兴我也就高兴,恩,送他们sticker不就是哄他们开心么。有一位小朋友看着动画上的箭头,非常认真的指了指,按了按,又很认真的问我:“老师,这是触摸的吗?”晕倒,把我的笔记本当触摸式游戏机了吧。然后告诉他不是的,要用鼠标。然后他很开心的用鼠标点了他想点的箭头,发现自己答对了,又很高兴。
    中午师兄犒劳大家,硬是把我塞得饱饱的,按理他是不清楚我被定性为饥饿型反社会人格的,不过他还算比较了解我的习惯。于是我的食谱是一大串,华华很惊讶连主食也可以吃那么多种:一个小笼包,一个生煎包,一碗南瓜粥,一份雪菜肉丝面,半个粽子,几片炒年糕。我不是故意的,不是我点的……午饭过后在北航的校园里找了一处地方,可以让阳光撒在身上,有微风轻拂过脸庞,塞着耳机听师妹电脑里放出来的音乐,而她在旁边打着日记,真是太惬意了,于是我睡着了,然后又按照惯例被冻醒了。起身,继续和大部队返回幼儿园。
    明天继续帮师兄做实验,去给小朋友讲故事。有些话想说,又不知道怎么说,算了。喝水,睡觉……